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(LSB019) 1 Livro digital DVD Curso de LIBRAS 3
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ATENÇÃO: A publicação deste livro é em formato digital, em dvd (não é brochura).

Já está disponível a primeira edição do livro Curso de LIBRAS 3 - Intermediário, que se destina a pessoas ouvintes interessadas em dar continuidade ao aprendizado da Língua de Sinais Brasileira, oficializada no Brasil com o nome de LIBRAS.

Totalmente novo e atualizado, o trabalho é constituído de dois dvd, possibilitando uma ótima interatividade com os alunos, especialmente se for considerada a especificidade imagética da língua de sinais. Além disto, o formato digital possibilita uma utilização menor da língua portuguesa, fazendo com que o aluno mergulhe mais intensamente no universo visual e gestual da LIBRAS.

Este livro continua a proposta dos anteriores Curso de LIBRAS 1 e Curso de LIBRAS 2, e propõe uma forma de aprender a língua natural dos surdos a partir do conceito de língua como fator de cultura e identidade dos indivíduos, ou seja: o aluno aprende, entendendo os mecanismos de comunicação e interação que acontecem no mundo dos surdos e, por isso, tem uma apreensão maior e mais sólida dessa língua rica e complexa.

O livro é em formato digital, vem em dois dvd em um estojo plástico e conta com textos, vídeos, fotos e figuras de alta qualidade e beleza.

Todo cuidado foi tomado nos mínimos detalhes para que o aluno tenha facilitado o entendimento da matéria.


CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE 1
Tema: As novelas brasileiras.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de contar alguma coisa, explorando o jogo de papéis.
Informações interessantes: Contando novelas.
Gramática da LSB: Complexidade dos jogos de papéis: o uso do espaço sub-rogado.
Compreensão e produção de sinais: O uso do espaço sub-rogado em jogos de papéis é uma estratégia narrativa das mais comuns e importantes da língua de sinais, para indicar as pessoas, localização etc. e que raramente é utilizada nas línguas orais.
Conversação: Dois surdos conversando com uso de espaço sub-rogado.
Jogos: Produção de espaços sub-rogados.

UNIDADE 2
Tema: As piadas de surdos.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de compreender e contar piadas na língua de sinais, utilizando os recursos espaciais, corporais e faciais.
Informações interessantes: Contando piadas.
Gramática da LSB: Utilizando os recursos espaciais, corporais e faciais para contar piadas. Figuras de linguagem.
Compreensão e produção de sinais: Recursos espaciais, corporais e faciais para o tipo de narrativa \\\\\\\"anedota\\\\\\\".
Conversação: Contando piadas.
Jogos: Adaptação de piadas de ouvintes para a língua de sinais e cultura surda.

UNIDADE 3
Tema: O que é meu, o que é seu e o que é nosso!
Objetivo: Desenvolver a habilidade manter os referentes ao longo do discurso utilizando diferentes tipos de pronomes.
informações interessantes: A comunidade surda ultrapassa fronteiras.
Gramática da LSB: Pronomes.
Compreensão e produção de sinais: Pronomes.
Conversação: Conversando sobre diferenças culturais.
Jogos: Jogo dos referentes.

UNIDADE 4
Tema: Contando notícias.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de compreender e contar notícias na língua de sinais, utilizando os recursos espaciais, corporais e faciais.
Informações interessantes: Fofocas.
Gramática da LSB: Expressões faciais gramaticais e gestuais na contação de causos, histórias, piadas, fábulas, notícias e fofocas.
Compreensão e produção de sinais: Análise de notícias em LS.
Conversação: Conversando sobre fatos e fofocas.
Jogos: Interpretando vídeo em LS.

UNIDADE 5
Tema: Planejando um encontro
Objetivo: Desenvolver a habilidade de planejar alguma coisa em língua de sinais, utilizando os recursos gramaticais e pragmáticos necessários: atos de fala.
Informações interessantes: Tirar a limpo! Acareação.
Gramática da LSB: Marcação não-manual.
Compreensão e produção de sinais: Análise de filme em LS.
Conversação: Fazendo uma acareação.
Jogos: Análise de vídeos em LS.

UNIDADE 6

Tema: Contando fábulas: qual a moral da história?
Objetivo: Desenvolver a habilidade de compreender e contar fábulas na língua de sinais, utilizando os recursos espaciais, corporais e faciais.
Informações interessantes: As fábulas com personagens surdos – Metáforas.
Gramática da LSB: Metáforas.
Compreensão e produção de sinais: Recursos espaciais, corporais e faciais e metáforas para narrativa de fábula.
Conversação: Contando uma fábula.
Jogos: Qual a moral da história?

UNIDADE 7
Tema: Planejando a formatura.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de planejar em língua de sinais alguma coisa, utilizando os recursos gramaticais e pragmáticos necessários: trabalhando com os recursos temporais.
Informações interessantes: As comunidades surdas organizam suas celebrações.
Gramática da LSB: Indicação do tempo em língua de sinais.
Compreensão e produção de sinais: História surda – A Universidade Gallaudet.
Conversação: Conversando sobre a educação no Brasil.
Jogos: Relacionando passado, presente e futuro.

UNIDADE 8
Tema: Contratando o intérprete de língua de sinais.
Objetivo: Observar os diferentes tipos textuais adequando-se aos diferentes contextos em língua de sinais.
Informações interessantes: O intérprete de língua de sinais.
Gramática da LSB: Tipologia textual na língua de sinais: contextos formais e informais.
Compreensão e produção de sinais: Entrevista com um surdo.
Conversação: Conversando e comparando tipologia textual.
Jogos: Relacionando graus de formalidade.

UNIDADE 9
Tema: Festa do chope na associação de surdos.
Objetivo: Observar os diferentes tipos textuais adequando-se aos diferentes contextos em língua de sinais.
Informações interessantes: Festas nas associações de surdos.
Gramática da LSB: Exemplos discursivos.
Compreensão e produção de sinais: Tipologia textual na língua de sinais: Contextos formais e informais - Discurso e bate-papo em ocasiões sociais.
Conversação: Narrando uma festa de casamento.
Jogos: Graus de formalidade.

UNIDADE 10
Tema: Bate papo na comunidade surda.
Objetivo: Desenvolver habilidades para dar continuidade usando as variantes adequadas ao grupo de contato.
Informações interessantes: Conversa entre surdos.
Gramática da LSB: Dialetos da língua de sinais brasileira.
Compreensão e produção de sinais: Ambientes de bate-papo.
Conversação: Batendo papo com colegas em LIBRAS.
Jogos: Comparando produções e listando sinais divergentes por gerações e regiões do Brasil.

UNIDADE 11
Tema: Aqui está o meu MSN! Camfrog! OOvOO! E-mail!
Objetivo: Observar os diferentes tipos textuais adequando-se aos diferentes contextos em língua de sinais.
Informações interessantes: Formação de redes entre os surdos: antes e depois da Internet.
Gramática da LSB: Variações entre os sinalizantes.
Compreensão e produção de sinais: Entrevista sobre ferramentas de comunicação na internet.
Conversação: Usando a internet para o estabelecimento de contato por rede.
Jogos: Telefone sem fio

UNIDADE 12
Tema: Tchau!
Objetivo: Observar os diferentes tipos textuais adequando-se aos diferentes contextos em língua de sinais.
Informações interessantes: As despedidas surdas.
Gramática da LSB: Variação de sinais – posição de produção de sinais.
Compreensão e produção de sinais: O uso de sinais
Conversação: Despedindo de um surdo.
Jogos: Variando os sinais


A LSB Vídeo está engajada no movimento nacional de autores, educadores e editores contra a cópia do livro mas acredita que o primeiro passo para erradicar a pirataria do Brasil é possibilitar o acesso das pessoas às obras. Para tal, pratica uma política de preços realmente baixos e elaborou uma tabela de descontos especiais, para compras em grandes quantidades. Afinal, o ideal é que cada aluno tenha o seu exemplar e aprenda, desde cedo, a respeitar a propriedade intelectual.

Ficha Técnica:

Autoria: Nelson Pimenta e Ronice Muller de Quadros

Fotos e desenhos de Luiz Carlos Freitas e clipart de domínio público

Direção de arte, capa e editoração eletrônica: Luiz Carlos Freitas

1a. edição, 2011.
Impressão Editora LSB Vídeo, www.lsbvideo.com.br

Direção geral: Luiz Carlos Freitas

Produção: LSB Vídeo

ISBN 978-85-60221-10-3

Copyright 2011
Todos os direitos reservados

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Este produto foi adicionado em nosso catálogo em sábado 26 novembro, 2011.
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